Os dispositivos anti-COVID da OBERA utilizados nas \u00e1reas ERP e terci\u00e1ria cumprem em todos os aspectos as recomenda\u00e7\u00f5es do INRS<\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\nComo instalas um purificador de ar na sala de aula?<\/h2>\n\n
O ideal \u00e9 que o purificador de ar numa sala de aula seja posicionado em frente \u00e0 mesa ou no centro da parte de tr\u00e1s da sala. No caso de uma sala onde as mesas est\u00e3o colocadas em forma de U, o purificador de ar tamb\u00e9m pode ser colocado no centro da sala. O teto deve ser t\u00e3o liso quanto poss\u00edvel na \u00e1rea onde se encontra o purificador de ar. O caudal do purificador de ar deve ser, pelo menos, 5 vezes superior ao volume do espa\u00e7o. Durante as pausas, o caudal deve ser regulado para a pot\u00eancia m\u00e1xima (se o aparelho estiver equipado com um caudal regul\u00e1vel). Tamb\u00e9m \u00e9 aconselh\u00e1vel reduzir a concentra\u00e7\u00e3o de CO2 na divis\u00e3o. Se poss\u00edvel, recomenda-se que abras ou inclines uma janela durante as pausas, pelo menos 3 vezes por dia. O desempenho de filtragem do purificador de ar n\u00e3o ser\u00e1 afetado. <\/p>\n\n
Como instalas um purificador de ar num refeit\u00f3rio?<\/h2>\n\n
S\u00e3o necess\u00e1rios purificadores de ar de alto desempenho para reduzir o risco indireto de infe\u00e7\u00e3o. Dependendo da situa\u00e7\u00e3o e da dimens\u00e3o da sala, recomenda-se a utiliza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios dispositivos para assegurar, pelo menos, 6 vezes a circula\u00e7\u00e3o de ar ambiente por hora em toda a \u00e1rea de restaura\u00e7\u00e3o com purifica\u00e7\u00e3o de ar HEPA de alta efici\u00eancia. As pessoas que trabalham na \u00e1rea de distribui\u00e7\u00e3o de alimentos tamb\u00e9m devem ser protegidas por divis\u00f3rias com um aro de prote\u00e7\u00e3o contra aeross\u00f3is. <\/p>\n\n
Apesar dos purificadores de ar: tens de ventilar!<\/h2>\n\n
Alguns estabelecimentos optaram por instalar sensores de CO2 que medem continuamente a concentra\u00e7\u00e3o de CO2 e avisam quando a sala precisa de ser arejada, quando o limite \u00e9 ultrapassado. Para al\u00e9m da purifica\u00e7\u00e3o do ar, recomendamos que as janelas das salas de aula sejam abertas quando os n\u00edveis de CO2 forem iguais ou superiores a 1000 ppm. A utiliza\u00e7\u00e3o de purificadores de ar ambiente n\u00e3o torna esta medida obrigat\u00f3ria, mas recomendamo-la de qualquer forma para evitar um n\u00edvel demasiado elevado de CO2 no ar ambiente, o que ajuda a reduzir as concentra\u00e7\u00f5es de aeross\u00f3is. <\/p>\n\n
Os sensores de CO2 dizem-te quando deves ventilar<\/h2>\n\n
V\u00e1rios sindicatos de professores pedem a instala\u00e7\u00e3o de sensores de CO2 para monitorizar continuamente a qualidade do ar. Estes sensores de CO2 s\u00e3o uma boa forma de tornar vis\u00edvel a qualidade do ar nas salas de aula: “Nas salas de aula, os sensores de C02 mostram quando os limites foram atingidos e quando \u00e9 necess\u00e1rio abrir as janelas. <\/p>\n\n
Muitos estudos recomendam a utiliza\u00e7\u00e3o de sensores de CO2 em espa\u00e7os interiores. A este respeito, seria sensato aplic\u00e1-los em todas as salas de aula, em particular. Estes instrumentos de medi\u00e7\u00e3o fazem soar o alarme quando os interiores precisam de ser ventilados. <\/p>\n\n
Programas de apoio \u00e0s escolas e \u00e0s comunidades<\/h2>\n\n
V\u00e1rias regi\u00f5es francesas decidiram financiar a totalidade ou parte do custo dos purificadores de ar para ajudar os estabelecimentos de ensino a adquiri-los.<\/p>\n\n
A regi\u00e3o de Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes votou a favor de um plano de investimento regional de 10 milh\u00f5es de euros para a purifica\u00e7\u00e3o do ar nas escolas secund\u00e1rias e col\u00e9gios da regi\u00e3o. A regi\u00e3o de Ile-de-France concede um financiamento de 10.000 euros \u00e0s escolas secund\u00e1rias e \u00e0s colectividades locais para a compra de equipamentos relacionados com a sa\u00fade, tais como purificadores de ar como os nossos ePUR e VirBox. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00c9 da nossa responsabilidade estarmos atentos \u00e0 sa\u00fade dos nossos filhos. Felizmente, na maioria dos casos, as crian\u00e7as e os adolescentes s\u00e3o apenas ligeiramente afectados pelo Sars-Cov-2 e saem ilesos, mas os riscos existem. O principal problema nas escolas, creches e infant\u00e1rios \u00e9 o potencial de propaga\u00e7\u00e3o do v\u00edrus. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":96351,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Tratamento da Covid-19 em creches, infant\u00e1rios e escolas","_seopress_titles_desc":"A Obera disp\u00f5e de uma gama de purificadores de ar capazes de tratar v\u00edrus (COVID-19) e bact\u00e9rias, respeitando as exig\u00eancias de um local de aprendizagem.","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[55],"tags":[147],"class_list":["post-96478","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nosso-conselho","tag-pequena-entrada","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50","no-featured-image-padding","resize-featured-image"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96478"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":96480,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96478\/revisions\/96480"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/96351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/obera.fr\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"crianças-alunos-escola\"](\"https:\/\/obera.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/kids-1093758_1920-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n![\"sem](\"https:\/\/obera.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Sans-titre.png\")
<\/a>![\"epur05\"](\"https:\/\/obera.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Sans-titre-17.jpg\")
<\/a>![\"virbox](\"https:\/\/obera.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Virbox_2021-removebg-preview.png\")
<\/a>