Наші очищувачі повітря ефективні проти Covid-19 в яслах, дитячих садках, школах і коледжах.

Захищаючи наших дітей, ми захищаємо себе та інших.

Ми зобов’язані бути пильними, коли йдеться про здоров’я наших дітей. На щастя, у більшості випадків діти та підлітки переносять SARS-Cov-2 в легкій формі і залишаються неушкодженими, але ризики все ж існують. Основною проблемою в школах, яслах і дитячих садках є потенційна можливість поширення вірусу. Одна інфікована дитина може заразити десятки інших дітей, які, в свою чергу, можуть передавати вірус кілька разів, викликаючи ланцюгову реакцію. Не варто забувати, що діти також повертаються додому з дитячого садка або школи і можуть інфікувати батьків, братів і сестер та людей похилого віку, які становлять значно більший ризик для здоров’я.

Не гаймо часу, давайте діяти завчасно і зробимо все можливе, щоб небезпечні віруси та бактерії не поширювалися в першу чергу.

Скрізь, де збираються діти та підлітки, життя та активність гарантовані. Нові правила щодо дотримання дистанції та дезінфекції рук, які набули чинності після появи SARS-CoV-2 (Covid-19), зменшують потенціал зараження, але, на жаль, не усувають його повністю.

Окрім крапельного інфікування, все частіше в центрі уваги опиняється аерозольне забруднення. Ці аерозолі залишаються в повітрі протягом тривалого часу, порушуючи правила дистанціювання. Коли діти перебувають на свіжому повітрі, це менш проблематично завдяки доступу свіжого повітря. Ризик зараження зростає, коли простір обмежений.

Професійні очищувачі повітря з системою фільтрації HEPA фільтрують і оновлюють все повітря в класах, конференц-залах, їдальнях, буфетах та інших закритих приміщеннях до 4-8 разів на годину, надійно нейтралізуючи мікроби, віруси і бактерії.

Основні критерії для придбання ефективного очищувача повітря для шкіл, дитячих садків та дошкільних закладів :

• Ефективність фільтра повинна бути досить високою: як мінімум HEPA H13 або H14. Фільтрація HEPA 14 забезпечує 99,995% фільтрації вірусів і бактерій на частинках > 1 мікрона, зважених у повітрі.
• Швидкість потоку повітря та кількість змін повітря за годину (продуктивність очищувача): Швидкість потоку повітря, виражена в кубічних метрах на годину, використовується для визначення площі приміщення, яку може обробити очищувач повітря. Іншими словами, чим більше повітря проходить через прилад за годину, тим більша площа приміщення. Кількість змін повітря на годину можна розрахувати, виходячи з цієї швидкості потоку. Емпіричне правило полягає в тому, що очищувач повітря повинен фільтрувати навколишнє повітря щонайменше 5 разів на годину, щоб забезпечити достатній захист від інфекцій. Щоб обговорити з експертом розрахунок вашого майбутнього очищувача повітря, зв’яжіться з нами.
• Рівень шуму не повинен бути занадто високим: OberA рекомендує не перевищувати 50 дБ на повній потужності для класу і максимум 60 дБ для їдальні. Вищий рівень може заважати проведенню уроків чи дискусій.
• Обладнання має бути придатним для безперервного використання: оскільки вірус не робить перерви, очищувач повітря повинен бути розрахований саме на це, щоб забезпечити оптимальний захист учнів та педагогічного персоналу. Тому пристрої повинні працювати 7 днів на тиждень, 24 години на добу.
• Ефективність проти наддрібних частинок: Щоб переконатися, що очищувач повітря ефективний проти вірусів і бактерій, необхідно перевірити його фільтраційну здатність проти дрібних частинок. Ми рекомендуємо фільтр HEPA14, здатний затримувати 99,995% частинок розміром понад 1 мікрон.
• Експлуатація та обслуговування: важливо обирати обладнання з довговічними фільтрами (з великою площею фільтрувальної поверхні), а також забезпечити простоту їх використання та обслуговування обслуговуючим персоналом.

OberA пропонує широкий спектр продуктів, здатних задовольнити вимоги школи та ефективно боротися з Covid-19.

Який тип очищувача вибрати і яку обробку використовувати?

Французький національний інститут досліджень і безпеки (INRS) застерігає від певних фізико-хімічних процесів обробки (фотокаталіз, озонування, ультрафіолетове випромінювання тощо), які не тільки не зменшують ризик передачі вірусу, але й можуть призвести до виникнення нових ризиків.

Зокрема, процеси, що генерують ультрафіолет і озон, тому що :

• Тверді речовини і гази в приміщенні можуть розкладатися під впливом ультрафіолету на вторинні продукти, які можуть бути шкідливими для здоров’я (зокрема, леткі органічні сполуки, хлоровані сполуки).
• УФ-лампи виробляють озон. Ультрафіолетове обладнання генерує концентрацію озону, що в 100 разів перевищує добову ГДК(ГДК = гранично допустима концентрація наробочому місці). Озон поглинається слизовими оболонками дихальних шляхів (ніс, трахея, бронхи, альвеоли) і реагує локально, пошкоджуючи клітинні мембрани. Хронічний вплив викликає емфізему та фіброз легенів. Озон викликає генні мутації в різних типах штамів і клітин.
• УФ-лампи зазвичай використовують пари ртуті для генерування бактерицидного УФ-С випромінювання. При руйнуванні лампи відбувається вивільнення ртуті (ртуть є речовиною, що класифікується як канцерогенна, мутагенна та репродуктивно токсична). Тому заміна повинна виконуватися кваліфікованим та уповноваженим персоналом. Відходи утилізуються як небезпечні відходи із заповненням форми відстеження відходів.
• Для персоналу, який піддається впливу УФ-С випромінювання (наприклад, при заміні ламп або при неправильному використанні обладнання), ризики для здоров’я можуть бути значними: для шкіри, з “сонячними опіками”, починаючи від простої еритеми і закінчуючи більш серйозними ураженнями очей.

INRS робить висновок, що, зважаючи на ризики, пов’язані з використанням озону, і невизначеність щодо його ефективності стосовно SARS-CoV-2, застосування підходу запобігання хімічним ризикам означає, що цей процес має бути замінений іншим, менш небезпечним, і рекомендує механічну фільтрацію з фільтрацією HEPA H13, як мінімум, як засіб.

Антиковідні пристрої OBERA, що використовуються в ERP та третинній ланці, в усіх відношеннях відповідають рекомендаціям INRS.

Як встановити очищувач повітря в класі?

В ідеалі очищувач повітря в класі слід розташовувати перед столом або в центрі задньої частини кімнати. У випадку приміщення, де столи розташовані у формі літери U, очищувач повітря також можна розмістити в центрі кімнати. Стеля в приміщенні, де встановлюється очищувач повітря, повинна бути якомога більш гладкою. Швидкість потоку повітря очищувача повинна щонайменше в 5 разів перевищувати об’єм приміщення. Під час перерв у роботі слід встановлювати максимальну потужність потоку (якщо прилад оснащений регулятором швидкості потоку). Також бажано зменшити концентрацію CO2 в приміщенні. Якщо можливо, ми рекомендуємо відкривати або нахиляти вікно під час перерв, принаймні 3 рази на день. Це не вплине на ефективність фільтрації очищувача повітря.

Як встановити очищувач повітря в трапезній?

Високоефективні очищувачі повітря необхідні для зменшення непрямого ризику інфікування. Залежно від ситуації та розміру приміщення, рекомендується використовувати кілька пристроїв, щоб забезпечити щонайменше 6-кратну циркуляцію навколишнього повітря на годину по всій зоні громадського харчування з високоефективним очищенням повітря HEPA. Люди, які працюють в зоні роздачі їжі, також повинні бути захищені перегородками з аерозольним захисним обідком.

Незважаючи на очищувачі повітря: вам все одно потрібно провітрювати!

Деякі заклади вирішили встановити датчики CO2, які постійно вимірюють концентрацію CO2 і попереджають про необхідність провітрювання приміщення у разі перевищення порогового рівня. На додаток до очищення повітря, ми рекомендуємо відкривати вікна в класах, коли рівень CO2 дорівнює або перевищує 1000 ppm. Використання кімнатних очищувачів повітря не робить це обов’язковим, але ми все одно рекомендуємо це робити, щоб уникнути занадто високого рівня CO2 в навколишньому повітрі, що допомагає зменшити концентрацію аерозолів.

Датчики CO2 повідомляють, коли потрібно провітрювати

Кілька профспілок вчителів закликають до встановлення датчиків CO2 для постійного моніторингу якості повітря. Ці датчики CO2 є хорошим способом зробити якість повітря в класах видимою: “У класах датчики C02 показують, коли досягнуто граничних значень і коли потрібно відчинити вікна.

Багато досліджень рекомендують використовувати датчики CO2 в приміщеннях. У зв’язку з цим, було б розумно застосовувати їх у всіх класах, зокрема. Ці вимірювальні прилади подають сигнал тривоги, коли інтер’єр потребує провітрювання.

Програми підтримки шкіл та громад

Ряд французьких регіонів вирішили повністю або частково профінансувати вартість очищувачів повітря, щоб допомогти навчальним закладам придбати їх.

Регіон Овернь-Рона-Альпи проголосував за регіональний інвестиційний план вартістю 10 мільйонів євро для очищення повітря в середніх школах і коледжах регіону. Регіон Іль-де-Франс надає фінансування у розмірі 10 000 євро середнім школам та місцевим органам влади для придбання обладнання, пов’язаного з охороною здоров’я, наприклад, очищувачів повітря, таких як наші ePUR та VirBox.